A HR-vezetők és munkavállalók szerint a cégek nem fektetnek kellő energiát a munkaerő AI-alapú képzésére.
Ahhoz, hogy egy ország versenyelőnyhöz jusson, megfelelő szabályozásra, az új elvárásokhoz igazodó munkaerőpiacra és fejlett infrastruktúrára van szükség.
A program célja, hogy felszámolja a digitális analfabetizmust, növelje a tanárok és a diákok digitális kompetenciáit.
A résztvevők fele szerint a mesterséges intelligencia megjelenése, a robotizáció és a digitális transzformáció előre viszi a társadalmat.
A fejlesztés a diákok oktatása mellett a pedagógusok számára is lehetőséget teremt a digitális kompetenciafejlesztésre.
Hosszú távon leginkább azon országok munkavállalói élvezhetnek nagyobb védelmet az automatizálással szemben, amelyek szigorú oktatási követelményeket támasztanak.
A modern technológiai eszközök és megoldások a tanárok idejének akár 20-30 százalékát is megtakaríthatják.
A program célja, hogy a lányokkal is megszerettesse a programozást.
Sok esetben olyan állásokra érdemes felkészülni, melyek még nem is léteznek.
Az autóipari technológiák őrült tempójú fejlődése nemcsak olyan izgalmas újdonságokkal szolgál, mint az önvezető autók, de komoly kihívásokat is jelent a közlekedésbiztonsági szakemberek és a járművezető-képzés számára.
A tiszafüredi Bán Zsigmond Református Általános Iskolában ért véget az az internetbiztonsági oktatássorozat, amelynek keretében a Vodafone Digitális Iskola Program iskoláiban tanuló, mintegy 6500 általános iskolás gyermeket segítettek az online térbe...
A szíriai menekültek millióit segítő munkájáért a Nemzetközi Vodafone Alapítvány elnyerte a GSMA „Kiemelkedő hozzájárulás a mobilszektorhoz 2017” díját.
A felajánlott készletek fényre, színre, ultrahangra érzékeny mikroprocesszoros okosegységekből állnak.
A digitális esélyegyenlőség és az internetbiztonság megteremtése érdekében együttműködési megállapodást írt alá a Nemzetközi Gyermekmentő Szolgálat és a Vodafone Magyarország Alapítvány.
A Capterra felmérése szerint tavaly az amerikai tinédzserek majdnem háromnegyedének volt okostelefonja, valamint a felsősök 70%-a és a középiskolások 75%-a használ laptopot tanulás céljából.
Az Internet of Things technológiai szempontból az oktatást is képes megreformálni az általános iskoláktól a felsőoktatásig.
A NASA tervei szerint még húsz évet kell várni arra, hogy ember lépjen a Marsra, de egy virtuális valóságra épülő fejlesztésnek köszönhetően a gyerekek akár előbb is tehetnek egy körutat a vörös bolygón.
Az agrárinformatikai beruházások közvetlenül járulnak hozzá az ágazat eredményének javításához, így a GDP növekedéséhez. Az alkalmazások ágazati szintű bevezetése és hatékony használata várhatóan jelentős, akár 10 százalékos kibocsátásnövekedést ered...
Az iskolák a következő öt évben komoly technikai változásokon fognak átesni.
Amennyiben kérdései vannak, vagy egy konkrét problémára keres megoldást, a Vodafone IoT-szakértői rendelkezésére állnak. Lépjen velük kapcsolatba!
